BAB V

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data tentang hubungan ketaatan siswa terhadap tatatertib sekolah dengan prestasi akidah akhlak di MTs. Al-Ishlah Kadugede, Mekarsari, Cihara, Lebak dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Ketaatan siswa terhadap tatatertib sekolah memiliki angka rata-rata 3,47 angka termasuk kategori cukup, karena berada pada interval 2,5-2,5, dengan demikian ketaatan siswa terhadap tatatertib sekolah di MTs Al-Ishlah kadugede termasuk kategori sedang.
2. Prestasi akidah akhlak siswa memiliki angka rata-rata 74,32, angka tersebut termasuk kategori baik, karena berada pada interval 70-79. Dengan demikian prestasi mata pelajaran akidah akhlak siswa di MTs Al-Ishlah Kadugede termasuk kategori baik.
3. Hubungan ketaatan siswa terehadap tatatertib sekolah dengan prestasi akiadah akhlak di MTs. Al-Ishlah Kadugede, ternyata menghasilkan angka koefisien korealsi sebesar 0,35 yang mempunyai kualifikasi rendah, karena berada pada interval 0,21-0,40. Artinya ada keterkaitan antara kedua variabel tersebut. Karena berdasarkan hasil uji korelasi diketahui t hitung>t tabel. hal ini mengandung arti bahwa hipoitesis yang menyatakan “semakin baik ketaatan siswa terhadap tatatertib sekolah maka semakin baik prestasi mata pelajaran akidah akhlak siswa dan semakin jelak ketaatan siswa terhadap tatatertib sekolah maka semakin jelak prestasi Mata pelajaran akidah akhlak siswa” adalah diterima. Adapun angka korelasi yang diperoleh 0,35 dan menghasilkam kadar pengaruh ketaatan siswa terhadap tatatertib dengan prestasi akidah akhlak sebesar 6 %. ini berarti masih terdapat 94% faktor lain yang memberi pengaruh terhadap baik dan buruknya prestasi mata pelajaran akidah akhlak siswa.
B. SARAN-SARAN
Dengan memperhatikan data hasil penelitian, anlisis data serta kesimpulan, maka saran-saran yang disampaikan sebagai berikut:
1. Hendaknya pihak sekolah memberikan perhatian terhadap terhadap berlasungnya pelaksaan tatatertib sekolah, supaya dilaksanakan oleh setiap siswa, sehingga siswa dapat melaksanakan tatatertib sekolah. karena jika siswa yang melaksanakan tata tertib belajarnya akan tenang, sehinga prestasi mereka menjadi meningkat.
2. Orang tua hendaknya memberikan dukungan yang positif dalam pelakasaan kegiatan belajar siswa disekolah dengan memberikan kesempatan pada anknaya untuk belajar secara disiplin dirumah, karena kegiatan belajar disekolah waktunya sangat terbatas, maka siswa harus menambah pengetahuannya melalui kegiatan belajar dirumah.